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Writing About Reading: From Book Talk to Literary Essays, Grades 3-8 (Anglais) Broché – 13 août 2003


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Writing about Reading Janet Angelillo introduces us to an entirely new way of thinking about writing about reading. She shows us how to teach students to manage all the thinking and questioning that precedes their putting pen to paper. Full description

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Amazon.com: 4.1 étoiles sur 5 6 commentaires
3 internautes sur 3 ont trouvé ce commentaire utile 
2.0 étoiles sur 5 some interesting ideas 21 mars 2010
Par Canadian Reader - Publié sur Amazon.com
Format: Broché Achat vérifié
There are some interesting ideas here. The author, for example, provides a fine and useful discussion of landmark texts. However, in general the book suffers from a lack of examples--of lessons, instructions/directions, and models. It would have been good to see actual teacher samples of some of the readers notebook entries that Angellilo suggests become models for students. I was struck as well at the number of times the author suggested that students be sent off to converse at length about adhesive notes about (independent reading) texts! There is insufficient clarification of how to do this. 15 minutes sharing thoughts about adhesive notes--I can't imagine this working with the students I know and teach. If it does work, I'd love to know how, but the author provides minimal concrete detail. There are numerous references to a variety of educators but I had little sense that Angellilo herself had actually employed the strategies she rather vaguely describes. It seemed to be a book of observations rather than lived experiences. I thank Angellilo for her work, but I hope she includes more concrete examples in subsequent works she authors.
5.0 étoiles sur 5 Deepen thinking. 24 juin 2012
Par Kathryn @theBookDate - Publié sur Amazon.com
Format: Broché Achat vérifié
I have read this through a couple of times now and will again I am sure. I was wondering how to support my students to think deeper about what they read. I had tried some things but still felt they had not got there. This book gives me a practical way to proceed. I can now see I wanted to get too far too soon. Excellent book.
5.0 étoiles sur 5 Five Stars 1 janvier 2016
Par Susan Farr - Publié sur Amazon.com
Format: Broché Achat vérifié
Good ideas for responses to writing
5.0 étoiles sur 5 Great find! 7 août 2015
Par Jennifer - Publié sur Amazon.com
Format: Broché Achat vérifié
Helpful resource for any reading teacher!!
6 internautes sur 7 ont trouvé ce commentaire utile 
3.0 étoiles sur 5 A Great Place to Get Started 5 juillet 2008
Par Julie in West Chester - Publié sur Amazon.com
Format: Broché
Janet Angelillo's book, Writing About Reading: From Book Talk to Literary Essays, Grades 3-8, is a helpful tool for teachers who are just learning to find authentic ways for their students to write in response to what they've read. Angelillo's book is not geared specifically to high stakes tests, but I believe with the deep thinking about books and the detailed writing about them that she teaches students to create, they will be well-prepared for such tests. Writing About Reading bridges the gap from talking about books to literary essays. While there are many great ideas in her book, Angelillo at times forgets her audience. At times she unintentionally talks down to the professionals reading her book. "You must," "Teachers need to" ring loudly in my ears. I prefer a professional book that suggests with, "I have to. ... in order to achieve these goals with my students." Or "As teachers, we must. . ." There are times in this book that I would like Angelillo to slow down and explain more of what she has merely mentioned in passing. At other times she restates the same thing in many places of the book. There are many key and important points in Writing About Reading. There is much to be learned from Janet Angelillo.
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