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Quand le cerveau se cultive: Psychologie cognitive des apprentissages Broché – 6 mars 2019
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… Ne pas connaître ce fonctionnement, non plus.
« Apprendre » est un phénomène biologique ET un acte social. On ne peut comprendre le fonctionnement de la mémoire et des apprentissages que si l’on prend en compte l’interaction nature - culture, inscrite dans l’évolution de l’espèce humaine et dans l’émergence de son système cognitif complexe.
Dès lors, comprendre les apprentissages scolaires impose de prendre en compte les contraintes du fonctionnement du cerveau, mais aussi les contraintes du contexte institutionnel (l’école, la classe) et du contexte social dans lesquels se réalisent ces apprentissages. Le système cognitif humain est la résultante d’interactions complexes entre déterminants biologiques et déterminants sociaux : le but de ce livre est d’en présenter les composantes et leur fonctionnement, en s’appuyant à la fois sur les données de la psychologie cognitive, des neurosciences et des sciences sociales.
- ISBN-102017037354
- ISBN-13978-2017037354
- ÉditeurHachette Éducation
- Date de publication6 mars 2019
- LangueFrançais
- Dimensions14 x 1.8 x 22.5 cm
- Nombre de pages de l'édition imprimée320 pages
Description du produit
Biographie de l'auteur
• Du même auteur chez Hachette Éducation, dans la collection Profession enseignant :
– D. Gaonac’h & C. Golder (coord.), Manuel de psychologie pour l'enseignement, 1995.
– C. Golder & D. Gaonac’h (coord.), Enseigner à des adolescents. Manuel de psychologie, 2001.
– C. Golder & D. Gaonac’h, Lire et comprendre : psychologie de la lecture, 1998, 2004, 2015.
– D. Gaonac’h & M. Fayol (coord.), Aider les élèves à comprendre : du texte au
multimédia, 2003.
– D. Gaonac’h, L’Apprentissage précoce d’une langue étrangère : Le point de vue de la psycholinguistique, 2006, 2015.
– D. Gaonac’h, Quand le cerveau se cultive : psychologie cognitive des apprentissages, 2019.
• Du même auteur :
– D. Gaonac’h (coord.), Psychologie cognitive et bases neurophysiologiques du
fonctionnement cognitif, Paris, PUF (coll. Nouveau cours de psychologie), 2007.
– F. Cordier & D. Gaonac’h, Apprentissage et mémoire, Paris, Armand Colin, (coll. 128), 2010.
– S. Roussel & D. Gaonac’h, L’Apprentissage des langues : mythes et réalités, Paris, Retz, 2017.
Détails sur le produit
- Éditeur : Hachette Éducation (6 mars 2019)
- Langue : Français
- Broché : 320 pages
- ISBN-10 : 2017037354
- ISBN-13 : 978-2017037354
- Poids de l'article : 420 g
- Dimensions : 14 x 1.8 x 22.5 cm
- Classement des meilleures ventes d'Amazon : 745,378 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
- 2,288 en Supports pédagogiques
- 4,762 en Sciences de l'éducation pour l'université
- 5,994 en Formation, école et société
- Commentaires client :
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