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Psychologie cognitive des apprentissages scolaires - Apprendre à lire, écrire, compter: Apprendre à lire, écrire, compter Broché – Grand livre, 7 février 2018
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- Nombre de pages de l'édition imprimée336 pages
- LangueFrançais
- ÉditeurDunod
- Date de publication7 février 2018
- Dimensions17.2 x 2 x 24 cm
- ISBN-102100775561
- ISBN-13978-2100775569
Description du produit
Revue de presse
Biographie de l'auteur
Professeur de psychologie cognitive à l'Université Lyon 2, il est spécialiste des mécanismes cognitifs utilisés dans les apprentissages scolaires.
Professeur de psychologie à l'Université de Lausanne, elle est spécialiste du développement cognitif des enfants.
Détails sur le produit
- Éditeur : Dunod (7 février 2018)
- Langue : Français
- Broché : 336 pages
- ISBN-10 : 2100775561
- ISBN-13 : 978-2100775569
- Poids de l'article : 560 g
- Dimensions : 17.2 x 2 x 24 cm
- Classement des meilleures ventes d'Amazon : 366,327 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
- 625 en Psychologie des enfants
- 900 en Psychologie du développement (Livres)
- 4,031 en Psychologie pour l'université (Livres)
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Ludovic Ferrand est Directeur de recherche au CNRS (Institut des Sciences Biologiques). Titulaire d'un DEA en Sciences Cognitives (1991, EHESS, Paris ; Université Pierre et Marie Curie, Paris ; Ecole Polytechnique), d'un doctorat en psychologie (1994, EHESS, Paris) et d'une Habilitation à Diriger des Recherches (2003, Université Paris Descartes), il est Directeur Adjoint du Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive (CNRS UMR 6024) à Clermont-Ferrand (Université Clermont Auvergne).
Ses recherches portent sur la psychologie du langage écrit et parlé chez l'adulte et l'enfant. Il a publié plus d'une centaine d'articles scientifiques dans des revues internationales ainsi qu'une dizaine d'ouvrages, dont Leçons de parole (avec J. Segui, chez Odile Jacob), Psycholinguistique Cognitive (avec J. Grainger, chez De Boeck Université), et Psychologie Cognitive de la Lecture (De Boeck Université). Son dernier ouvrage, Psychologie Cognitive des Apprentissages Scolaires, en collaboration avec B. Lété et C. Thevenot, est paru chez Dunod en 2018.
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