Neuf :
34,90€34,90€
Il ne reste plus que 8 exemplaire(s) en stock.
Expédié par
monde_de_kamelia
Vendu par
Retours
Retournable jusqu'au 31 janvier 2024
Paiement
Transaction sécurisée
Achetez d'occasion 24,99 €
Téléchargez l'application Kindle gratuite et commencez à lire des livres Kindle instantanément sur votre smartphone, tablette ou ordinateur - aucun appareil Kindle n'est requis.
Lisez instantanément sur votre navigateur avec Kindle pour le Web.
Utilisation de l'appareil photo de votre téléphone portable - scannez le code ci-dessous et téléchargez l'application Kindle.
Image indisponible
couleur :
-
-
-
- Pour voir cette vidéo, téléchargez Flash Player
Suivre l'auteur
OK
Traité de neuropsychologie clinique Tome 1 Broché – 1 janvier 2000
| Prix Amazon | Neuf à partir de | Occasion à partir de |
Il y a une édition plus récente de cet article:
Options d'achat et paniers Plus
Le premier tome est consacré à l'évaluation et au diagnostic. Il souhaite introduire les cliniciens de langue française à la logique de l'examen des troubles cognitifs et du langage survenant chez le sujet adulte après une lésion cérébrale. Il présente également les éléments de base de l'examen neurologique et il situe l'intérêt des techniques d'imagerie cérébrale pour l'activité clinique. Chaque chapitre se rapportant à l'évaluation d'une fonction cognitive débute par une courte présentation de la sémiologie des troubles et par un rappel des cadres théoriques actuels. Vient ensuite la présentation des outils et des objectifs de l'évaluation. Il s'agit d'introduire aux principales méthodes d'évaluation et aux tests en usage, de discuter de leur pertinence, de leur logique interprétative et de leurs qualités psychométriques (sensibilité, étalonnage, facilité d'utilisation, dimensions examinées, etc.). Chaque fois que cela s'avère utile, le chapitre contient également une discussion des problèmes écologiques et la présentation d'outils d'évaluation à visée plus écologique chaque fois que de tels instruments existent. La plupart des chapitres se terminent par la présentation d'un cas. Tous contiennent de nombreuses illustrations, et tous se terminent par des indications bibliographiques permettant au lecteur qui veut en savoir plus de se tourner vers d'autres pistes de lecture.
Xavier SERON est docteur en psychologie de l'Université de Liège. Il est actuellement professeur ordinaire à l'Université Catholique de Louvain. Auteur de nombreux articles et ouvrages scientifiques, il est principalement connu pour ses travaux dans le domaine des troubles du calcul et de la rééducation d'orientation cognitive.
Martial VAN DER LINDEN est docteur en psychologie de l'Université de Liège. Il est actuellement professeur titulaire à l'Université de Genève. Auteur de nombreux articles et ouvrages scientifiques, il est surtout connu pour ses recherches sur les troubles de la mémoire et dans le domaine de la démence.
- Nombre de pages de l'édition imprimée494 pages
- LangueFrançais
- ÉditeurSolal
- Date de publication1 janvier 2000
- Dimensions21.1 x 2.8 x 27.1 cm
- ISBN-102905580909
- ISBN-13978-2905580900
Description du produit
Extrait
La préparation pour le public de langue française d'un manuel consacré aux pratiques cliniques en neuropsychologie impliquait un certain nombre de choix et comportait par la même occasion un certain nombre de risques. En effet, on ne devient pas praticien d'une discipline en lisant des livres : on devient clinicien en examinant des malades, comme on devient rééducateur en élaborant et en conduisant des rééducations. Un ouvrage qui vise à guider l'activité clinique est donc toujours en porte-à-faux par rapport aux situations réelles auxquelles il prétend introduire. Comme tout traité, il est ainsi à consulter en interaction étroite avec l'activité clinique qu'il vise à éclairer, sans prétendre s'y substituer.
Dans ses thèmes et dans sa forme, ce traité se veut être au plus près des pratiques de terrain de la neuropsychologie clinique. Il se divise en deux tomes distincts mais complémentaires : l'un consacré au domaine de l'évaluation, l'autre à celui de la revalidation. Les chapitres qui le composent ont été organisés en tenant compte de ce qui nous a paru constituer l'essentiel des pratiques actuelles telles qu'elles sont repérables dans les pays francophones. A la suite de deux chapitres introductifs visant à introduire le neuropsychologue aux éléments de base de la neurologie clinique et aux techniques de l'imagerie médicale, on trouve un ensemble de chapitres consacrés aux grands domaines de la cognition qui peuvent se trouver altérés après une lésion cérébrale acquise, tels que le langage oral et écrit, le calcul, la mémoire à court et à long terme, les praxies et les gnosies, les fonctions exécutives et les processus attentionnels. Mais, il nous a semblé également important d'introduire le lecteur à certaines pratiques plus spécifiques qui font aujourd'hui partie du domaine d'activité du clinicien comme l'évaluation des syndromes démentiels, l'évaluation neuropsychologique dans la chirurgie de l'épilepsie, dans les syndromes de déconnexions, dans le domaine de l'expertise médico-légale ou encore en psychopathologie.
Un a priori général nous a guidé dans la structuration de l'ouvrage, à savoir une volonté explicite de mettre en relation les cadres théoriques de la neuropsychologie contemporaine et les pratiques de terrain. La neuropsychologie clinique nous paraît en effet constituer par excellence une discipline de la psychologie appliquée où la recherche et l'activité clinique peuvent trouver un langage commun et s'enrichir l'une l'autre en permanence.
C'est ainsi que la plupart des chapitres consacrés à l'évaluation comportent une présentation des éléments de base de la sémiologie des troubles, un rappel des cadres théoriques visant à leur interprétation et une présentation critique des outils d'évaluation actuellement disponibles. Plus spécifiquement, le fil conducteur de ces différents chapitres consiste en une démarche analytique qui vise à identifier chez un patient particulier les différentes fonctions cognitives altérées ou préservées après la survenue d'une lésion cérébrale et qui tente en même temps de comprendre la nature des déficits sous-jacents. Il s'agit donc de présenter les principales méthodes d'évaluation et les tests en usage, de discuter de leur pertinence au plan théorique, de leur logique interprétative mais aussi bien sûr de leurs qualités psychométriques (sensibilité, étalonnage, facilité d'utilisation, dimensions examinées, etc.). Ainsi, bien que l'approche psychométrique n'ait pas été mise à l'avant-plan, les vertus classiques d'une telle approche ont été régulièrement soulignées. Il importe en effet de rappeler que l'évaluation des désordres cognitifs après lésion cérébrale requiert que l'on soit en mesure de distinguer entre un désordre acquis et un faible niveau d'efficience dû à des problèmes de développement ou à une insuffisance de stimulations d'ordre social ou culturel. Cependant, l'objectif clinique visant à s'assurer du caractère acquis d'un déficit reste parfois difficile à atteindre, car les méthodes d'examen et les tests en usage en neuropsychologie dans le monde francophone n'ont pas souvent fait l'objet de normalisations étendues et, lorsque c'est le cas, ces normes ont rarement été recueillies auprès de populations particulières comme par exemple les populations émigrées ou âgées. Dans chacun des chapitres de l'ouvrage, le lecteur est explicitement averti de ces difficultés. Dans certains cas, les outils actuellement les plus fiables lui sont présentés, et dans d'autres, il est prévenu des limites actuelles des instruments et des méthodes qu'il a à sa disposition.
Biographie de l'auteur
Xavier Seron est docteur en psychologie et professeur ordinaire émérite à l'Université catholique de Louvain. Il y a dirigé pendant plusieurs années une équipe de recherche en neuropsychologie cognitive (NECO) et a codirigé le Centre de Revalidation des Cliniques Universitaires Saint-Luc à Bruxelles.Auteur de nombreuses publications et ouvrages scientifiques, il a axé ses recherches sur la revalidation cognitive et les troubles de la cognition numérique.Il a été membre fondateur et président de la Société de Neuropsychologie de Langue Française.
Détails sur le produit
- Éditeur : Solal; 1er édition (1 janvier 2000)
- Langue : Français
- Broché : 494 pages
- ISBN-10 : 2905580909
- ISBN-13 : 978-2905580900
- Poids de l'article : 1,28 Kilograms
- Dimensions : 21.1 x 2.8 x 27.1 cm
- Classement des meilleures ventes d'Amazon : 1,149,433 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
- 565 en Neuropsychologie pour l'université (Livres)
- 1,835 en Neuropsychologie
- 1,917 en Psychologie de l'apprentissage
- Commentaires client :
À propos de l'auteur

Découvrir d'autres livres de l'auteur, voir des auteurs similaires, lire des blogs d'auteurs et plus encore
Commentaires client
Les avis clients, y compris le nombre d’étoiles du produit, aident les clients à en savoir plus sur le produit et à décider s'il leur convient.
Pour calculer le nombre global d’étoiles et la ventilation en pourcentage par étoile, nous n'utilisons pas une simple moyenne. Au lieu de cela, notre système prend en compte des éléments tels que la date récente d'un commentaire et si l'auteur de l'avis a acheté l'article sur Amazon. Les avis sont également analysés pour vérifier leur fiabilité.
En savoir plus sur le fonctionnement des avis clients sur Amazon-
Meilleures évaluations