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Les lettres à toucher de Balthazar - pédagogie Montessori Relié – 24 août 2011

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Descriptions du produit

Présentation de l'éditeur

"a" comme armoire. Ouvre l'armoire.
Est-ce qu'il y a autre chose dans l'armoire qui commence par le son "a" ?

Ce livre intègre le matériel sensoriel conçu par Maria Montessori : les lettres rugueuses. En suivant les lettres du bout des doigts, l'enfant utilise la mémoire du corps pour intégrer leur son et leur tracé avec plaisir et douceur.

"Aide-moi à faire seul" est une collection de livres d'apprentissage interactif qui intègrent la pédagogie de Maria Montessori en appliquant l'un de ses principes fondamentaux : permettre à l'enfant de "faire pour comprendre" et ainsi "l'aider à faire seul".

Biographie de l'auteur

Née à minuit précise entre le 4 et le 5 juin 1963, d'une lignée d'eurasiens, élevée entre le bol de riz et la baguette de pain, elle affirmait, enfant, vouloir être marin, dessinatrice ou …RIEN ! 
Très tôt, elle s'embarque dans une école Freinet qui l'initie aux arts plastiques, puis s'oriente plein sud vers l'école des métiers d'arts et des beaux-arts à Paris. 
Après quelques années de navigation dans différents cargos de la mode comme moussaillon dessinateur, elle se dirige vers la littérature jeunesse. 
Aujourd'hui, elle consacre la majeure partie de son temps à vivre le dessin, en mettant formes et couleurs sur les mots d'un auteur. Elle souhaite entraîner petits et grands dans ses rêves pour leur dire que tout est possible… d'ailleurs elle n'a pas renoncé à être marin.

Sur le flanc du volcan, on peut voir cette fermette auvergnate. C’est là que Marie-Hélène Place écrit ses histoires. 
Avant la maison, il y avait eu sa naissance à Bruxelles, son enfance à Londres, ses études à Paris, le stylisme de mode, sa rencontre avec Caroline Fontaine-Riquier, son mariage à Pondichéry… et trois enfants. Sensible à la pédagogie Montessori et à la dyslexie, elle crée en 1997 la collection « Aide-moi à faire seul » aux éditions Hatier jeunesse. Une invitation à développer un univers calme, propice à une éducation fondée sur l’encouragement et le respect de la petite enfance.
Les personnages principaux, Balthazar et Pépin, y évoluent dans un environnement réaliste, qui parfois se transpose dans un univers fantastique à l’humour décalé tout « belgo-britannique ». 
Ensemble, ils découvrent les lettres, les chiffres, les couleurs, les senteurs, les sons… la nature et le monde qui les entoure.

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Format: Relié
Tout d'abord, le personnage de Balthazar est une grande reussite. Il est a lui seul tout un univers, une histoire, des emotions... Tres bonne approche pour l'apprentissage des lettres de maniere naturelle, presque je dirais sans efforts... une main caresse la lettre qui est rugueuse sur la page de droite, les yeux reconnaissent sur l'autre des mots qui s'associent aussitot avec la lettre... Les dessins, les choix des objets, je trouve que c'est une merveille... Le genre de livre qui repose de tous les tres moyens livres destines aux enfants. Le vrai livre d'enfance ou se melent qualite, pedagogie tout en inspirant la reverie, l'imagination. Du coup, j'ai achete encore 3 livres avec ce fameux personnage.
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Par Pascal le 6 septembre 2004
Format: Relié
Ce livre, haut en couleurs avec de très beaux graphismes permet à l'enfant d'aborder le sens de l'écriture des lettres grace à ce système de lettres rugueuses. En passant son doigt sur la lettre, l'enfant s'imprègne du graphisme de celle-ci afin de pouvoir plus tard l'écrire avec un crayon!
Dans la lignée des livres suivants la pédagogie Montessori, il est très utile!
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Format: Relié Achat vérifié
j'ai d'abord été touchée par la qualité de l'objet : comme si c'était de l'artisanat ! Les lettres à toucher sont très bien faites et les illustrations très belles. Simplement attention, comme il s'agit de la méthode Montessori, les lettres sont des minuscules liées : c'est pourquoi cela peut être un peu tôt pour une enfant qui, comme la mienne, est en moyenne section. Pour l'instant, ma fille ne reconnait que les "lettres bâtons" majuscules... Il va donc me falloir du temps pour lui apprendre les lettres via cet ouvrage mais je pense que ce sera un plaisir...pour moi du moins ! Ma fille, elle, n'a pas souhaité pour l'instant que nous travaillons ensemble comme c'est proposé dans l'ouvrage, mais je lui ai montré comment toucher les lettres et je l'ai surprise en train de le faire tranquillement dans sa chambre... Çà travaille...
Si vous avez le temps d'être auprès de votre enfant pour lui lire des histoires et si vous aimez cela, je pense que c'est un très bon achat.
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Par oxy le 5 septembre 2012
Format: Relié Achat vérifié
les lettres en relief sont les + de ce livre!avec des flèches pour indiquer le sens d'écriture.
Je suis plus mitigée quant au choix des mots pour illustrer les lettres.
EX:a: armure ( armoire aussi)
d: donjon
e:eucalyptus,eugène
o:ornithorynque
s: sac, mais aussi sablier
Les dessins sont surannés mais plaisent aux enfants!
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Par Marie H MEMBRE DU CLUB DES TESTEURS le 19 décembre 2008
Format: Relié Achat vérifié
dommage que les lettres ne soient présentées qu'en minuscule. Ce livre ne convient pas pour un enfant qui découvre l'alphabet et les lettres (en premier abécédaire) mais à un enfant qui commence à se familiariser avec l'écriture minuscule.

Dommage que le lien minuscule, majuscule ne soit pas fait.
2 commentaires 66 personnes ont trouvé cela utile. Avez-vous trouvé ce commentaire utile ? Oui Non Commentaire en cours d'envoi...
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Format: Relié Achat vérifié
mon enfant de 4 ans qui n'aime pas particulièrement les activités pédagogiques est très intéressé par ce livre. il essaye maladroitement (sans réellement arriver à suivre le sens des flèches) de tracer les lettres mais ça le passionne. ce sont des minuscules cursives. j'ai aussi acheté l"Abécédaire à toucher de Balthazar" qui est le même livre mais les lettres à toucher sont des majuscules bâton et le texte et les illustrations sont différentes des "lettres à toucher" de balthazar pour ne pas faire doublon.
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Par cpou33 le 21 octobre 2011
Format: Relié
Super alphabet, mon fils qui bloquait complétement sur les lettres et leurs écritures à retrouver le sens des lettres ! Très belles images, très douces
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Format: Relié Achat vérifié
Ce livre va de pair avec l'abécédaire de Balthazar, même si l'apprentissage des 2 écritures en simultané s'adresse plutôt à des enfants en début de GS, mais l'idéal est de créer des mots etiquettes similaires dans les 2 écritures.
Prendre le soin d'apprendre le SON de la lettre plutôt que son nom, il sera plus simple alors d'aborder les,phonèmes en CP
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